Module 3 - Pratique du dialogue - Cercle de la NonViolence

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Objectifs Pédagogiques

Articuler les différents temps du dialogue pour dynamiser la coopération et entretenir la qualité relationnelle.
Utiliser le processus de CNV pour maintenir un dialogue constructif avec autrui.
Renforcer son aptitude à donner et recevoir du feed back pour progresser individuellement et collectivement.
Intégrer la conscience systémique dans votre relation au monde.

A l’issue de ce module, le-la stagiaire sera capable de :

Distinguer les trois séquences du dialogue : empathie, auto-empathie et expression authentique.
Répartir équitablement les temps d’empathie, d’auto-empathie et d’expression authentique.
Appliquer le processus de CNV pour maintenir le dialogue avec autrui en situation de désaccord.
Nommer et reconnaître les besoins respectifs en situation de désaccord.
Elaborer plusieurs stratégies alternatives avec son-sa interlocuteur-trice.
Retenir une stratégie commune tenant compte des besoins de chacun-e.
Dire et entendre un NON en restant au service de la relation.
Faire et recevoir un feed back selon le processus CNV.
Utiliser le feed back au service de la performance individuelle et collective.

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Déroulé

Le déroulé suit une progression tout en s’adaptant au vivant, et à la réalité du groupe.

Matinée 1

Distinguer les trois séquences du dialogue : empathie, auto-empathie et expression authentique
Répartir équitablement les temps d’empathie, d’auto-empathie et d’expression authentique
S’adapter à l’interlocuteur-trice (rythme du dialogue, niveau de langage) pour être au service de la relation

Après-midi 1

Appliquer les 4 étapes du processus CNV pour maintenir le dialogue avec autrui en situation de désaccord
Dire NON en restant au service de la relation
Entendre NON en restant au service de la relation

Matinée 2

Nommer et reconnaître les besoins respectifs en situation de désaccord
Elaborer plusieurs stratégies alternatives avec son-sa interlocuteur-trice
Retenir avec son-sa interlocuteur-trice une stratégie commune tenant compte des besoins de chacun-e

Après-midi 2

(Se) préparer à donner ou recevoir du feedback
Formuler un feedback selon le processus CNV
Utiliser le feedback au service de la performance (individuelle et collective

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