Formation en ligne / 4 heures

L’autisme, ou troubles du spectre de l’autisme (TSA), est souvent entouré d’un flot d’informations contradictoires, de malentendus et de stéréotypes tenaces… L’autisme est un spectre aux multiples facettes qui suscite souvent de nombreuses interrogations.

Que vous soyez parent, enfant, éducateur, professionnel de la santé ou tout simplement curieux d’en savoir plus, soyez les bienvenus ! Cette formation est accessible à tous.tes

Notre intention est de mettre plus de clarté sur cette spécificité, pour une meilleure compréhension vers une inclusion plus active.

Au cours de cette formation, nous examinerons de près certains des mythes les plus répandus sur l’autisme et les confronterons à la réalité scientifique.

Objectifs de la formation

Au cours de cette formation, nous examinerons de près certains des mythes les plus répandus sur l’autisme et les confronterons à la réalité scientifique.

Nous présenterons les dernières avancées en matière de recherche et de compréhension du TSA et du HPI. 

Vous apprendrez à reconnaître les signes et à comprendre comment cette particularité affecte la vie quotidienne des personnes concernées. 

Au-delà de la démystification, cette formation mettra en lumière la richesse et la diversité du spectre autistique et vous apportera des outils pour mieux comprendre et soutenir.

À l’issue de cette formation, le.la stagiaire sera en mesure de

  • Identifier les particularités du TSA
  • Connaître le fonctionnement cognitif spécifique du TSA
  • Connaître les besoins particuliers liés au TSA
  • Appréhender les crises différemments

Déroulé

Ce déroulé suit une progression tout en s’adaptant au vivant, aux questions / réponses continues et à la réalité du groupe. 

1/ Accueil , horaires, programme

2/ L’autisme ou le TSA c’est quoi ?

  • Trouble neurodéveloppemental
  • La terminologie
  • Le fonctionnement cognitif
  • Le cerveau
  • Les erreurs ou difficultés de diagnostic

3/ Les comorbidités courantes associées et leurs impactes

4/ Le HP/HPI

5/ Les particularités …

  • Dans la communication
  • Dans les interactions sociales
  • Les comportements répétitifs
  • Les intérêts spécifiques
  • Les routines et/ou intolérances aux changements 
  • Les difficultés sensoriel : hypo et hyper

6/ Les « Crises » comment et pourquoi surviennent-elles ? Meldown, shutdown, déréalisation, bulle sensoriel, etc…

7/ Le diagnostic

Formatrice

Audrey Hesseling, formatrice en Communication Bien-veillante, Thérapeute Holistique et diagnostiquée elle même TSA et HPI, c’est formée au TSA, entre autre sur :

  • « Les caractéristique du TSA » auprès de l’institut universitaire de Québec
  • « Parle moi du TSA » auprès de l’UQAT
  • « l’analyse du comportement » par Canal Autisme
  • « le fonctionnement autistique » par Canal Autisme
  • « L’autisme et les troubles envahissants du développement » par Canal Autisme
  • «  Le TSA et les troubles du neurodéveloppement » par l’Université de Lyon
  • « Le Diagnostic du TSA » auprès de l’université de Genève,

Retrouvez Audrey sur son site : https://www.audrey-hesseling.com

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